Il settore pubblico di Google e la Ross School of Business (Michigan Ross) dell’Università del Michigan hanno presentato un programma pilota di assistente di insegnamento virtuale (TA) alimentato dai modelli Gemini di Google al Summit ASU-GSV oggi. L’agente AI mira a personalizzare l’apprendimento degli studenti, offrendo educatori dati preziosi.
L’AGE Virtual TA virtuale offre agli studenti il supporto 24 ore su 24 e facilita l’apprendimento auto-diretto. Gli educatori possono personalizzarlo per incorporare dettagli specifici del curriculum, fornendo spiegazioni su richiesta e guida per la risoluzione dei problemi senza dare risposte dirette in modo che gli studenti possano pensare in modo critico.
“L’AT virtuale è un ottimo esempio di come una soluzione personalizzabile e basata su gemelli possa far avanzare il futuro dell’apprendimento e aiutare a formare la forza lavoro di prossima generazione”, ha affermato Chris Hein, Chief Technology Officer, Google Public Sector.
Il Michigan Ross sta pilotando l’AT virtuale in corsi tra cui tecnologia finanziaria, strategia operativa, analisi delle operazioni e statistiche. I risultati iniziali suggeriscono un aumento del coinvolgimento degli studenti e approfondimenti più profondi sui modelli di apprendimento degli studenti. L’AT virtuale fornisce:
- Analisi in tempo reale: Offre dati attuali sul coinvolgimento degli studenti.
- Riepilogo: Fornisce informazioni sulle domande comunemente poste.
- Feedback: Raccoglie il feedback sull’efficacia dell’agente AI.
“Abbiamo visto le prime indicazioni del successo nel sfruttare l’AT virtuale basato sull’intelligenza artificiale e non vediamo l’ora di utilizzare ulteriormente questo strumento per far avanzare l’apprendimento”, ha affermato Jun Li, professore di tecnologia e operazioni del Michigan Ross.
Il Michigan Ross incorporerà approfondimenti pilota in uno studio di ricerca che coinvolge circa 9.000 studenti, 72 corsi e 26 scuole. Ciò mira a sviluppare linee guida per l’implementazione ottimale di intelligenza artificiale in diversi contesti educativi, segnando una delle più grandi implementazioni di un agente di intelligenza artificiale nell’istruzione.
